segunda-feira, 18 de maio de 2009

Encontro TecLAR ...


Quarta-feira, dia 13 de Maio, novo encontro aconteceu ...
O dia da apresentação dos trabalhos está quase a chegar e todos demonstraram estar muito empenhados em dar o seu melhor. Até o Diogo Costa, que estava com dores de ouvidos, se aguentou quase até ao fim.Boa Diogo!
Continuamos a cumprir o prometido: quem quiser saber o que se passa em cada grupo, terá que ir ao Auditório da ESECS, pelas 15.00h, no dia 30 de Maio. Até lá é segredo!
Brevemente daremos mais notícias sobre este assunto.Para já, para já, podemos dizer que os bolos da mãe Eugénia e da Ana Sofia, estavam como nós esperavamos: DELICIOSOS! O chá também soube bem. O António que o diga...


Jogos Tradicionais...

Nem só de computadores sabem os nossos amigos crescidos do TecLAR. Ora vejam algumas das fotos resultantes do seu trabalho com outras turmas da nossa escola, e, atestem se não são uns verdadeiros mestres....




Obrigada a todos pela excelente contributo que deram para a preservação da nossa memória colectiva.

domingo, 17 de maio de 2009

VALE A PENA VER

Olá colegas do 1.º D:
Venho agora de visitar uma exposição de trabalhos executados por meninos e meninas do Colégio dos Milagres, que está nas galerias dos Jardins do Liz, em Leiria.
Gostei muito. Se puderem passem por lá com os vossos pais, claro. Eu não me importaria de frequentar aquelas aulas. Aprendia muito de certeza.
Beijos da amiga Zé

quinta-feira, 14 de maio de 2009

OS GOLFINHOS


Era uma vez...
Uns Golfinhos muito divertidos, encontraram-se no dia 13 de Maio na escola EB1 da Cruz da Areia para fazerem um trabalho de grupo, que vão apresentar publicamente no dia 30 de Maio na ESECS em Leiria. Como Golfinhos muito aplicados que são, tinham o trabalho muito adiantado, e a Golfinho Ana Sofia resolveu fazer o retrato de “ Família” para mais tarde recordar.
Que bela foto. Estão todos muito felizes. O Golfinho Diogo Costa tem a cabecita um pouquinho de lado, porque estava com uma marota de uma otite que doía muito...
Fazemos votos para que já esteja melhor, pois no próximo dia 20 vamos mergulhar novamente no nosso trabalho, e vamos estar muito felizes todos juntos.

quarta-feira, 13 de maio de 2009

A histórinha do João Henrique...

Os meninos da sala do 1º D aprenderam " os casos de leitura --- es --- e --- is ---"...


A Professora São pediu-hes que construissem umas frases , onde aplicassem os respectivos casos de leitura....

Então foi agradavelmente surpreendida com uma histórinha que a imaginação do nosso amiguinho João Henrique Cardoso criou para evidenciar os respectivos casos...

"Era uma vez um gato que foi passear com o Dinis. Nessa altura choveu e, os dois foram para casa.
O Dinis bebeu um chá de limão e o gato comeu dois peixes."

A professora São rejubilou com a criatividade do João Henrique e contou-nos o que se
passou...
Achei extraodinário como o João aplicou de imediato os conhecimentos adquiridos, com uma histórinha tão bem imaginada e, vim transmitir-vos a sua proeza !!!....

A Prof São está esperançada que o seu João venha a ser um escritor e,... quem sabe, se um dia não veremos histórias suas publicadas nas livrarias?!!!

Parabéns ao João e muito êxito em histórias futuras ...

Beijinhos da amiga crescida Lena M. S.

terça-feira, 12 de maio de 2009

NOTÍCIAS DA SALA...


De manhã foi dia de de aprendermos a jogar "Argolas". A D. Graciete foi a nossa monitora. Com garrafas e argolas aprendemos uma das maneira dos "Crescidos" brincarem quando eram da nossa idade. Foi muito divertido. Obrigada D. Graciete.
À tarde, já com as equipas formadas para o trabalho "À descoberta dos Animais", iniciou-se o 1º passo: recolha de informação sobre o animal escolhido.
Amanhã é dia de TecLAR na sala de aula. A mãe Eugénia e a Ana Sofia é que fazem os bolos para o lanche.Mas o lanche é só para quem se esforçar por fazer o melhor que é capaz.
VALE?
Até lá!

domingo, 10 de maio de 2009

Recepção aos Japoneses

No dia 28 de Abril recebemos na escola uma delegação de Japoneses, vindos da cidade de Tokushima, no Japão. Desde Outubro de 1969, que Leiria e Tokushima são cidades geminadas. A designação cidades geminadas aplica-se a todas as cidades partilham entre si uma ligação e amizade . Esta ligação passa por um protocolo que é estabelecido entre as autarquias de duas cidades, neste caso em particular, entre Leiria e Tokushima. Na sala de aula fomos à descoberta deste país longínquo. No dia de aulas da Céline, todos os meninos ficaram a saber que o Japão é um país situado a leste da Ásia, que a sua capital é Tóquio, que a moeda oficial é o “iene” e o idioma é o japonês. Entre outras coisas, também aprenderam que os produtos que mais se produzem neste país são: o arroz, a batata o repolho, a beterraba e as frutas cítricas. Nas AEC, o professor Lúis, da Música e a Professora Carla, da Expressão Plástica, ajudaram-nos a preparar a festa de recepção. Com a prof. Carla fizemos as bandeiras do Japão e de Portugal e nas aulas de música preparámos uma dança portuguesa chamada "Ora bate Padeirinha...". O prof de música tocou uma melodia japonesa, enquanto meninos e meninas desfilavam com trajes tradicionais Portugueses. No dia da recepção, correu tudo muito bem. Nós e a turma do 2º A dançámos, a turma do 4º ano da manhã cantou o hino Japonês, a do 3º ano da Manhã e a do 1º H cantaram canções. Os japoneses eram muito simpáticos e fizeram-nos dobragens, em papel, muito engraçadas. Almoçaram no refeitório da escola e à tarde visitaram-nos no Apoio ao Estudo. Aí ofereceram-nos balões coloridos e canetas. Aprendemos a dizer bom dia, olá e obrigada em japonês e eles aprenderam a dizer estas palavras em Português. A mãe do Gui ajudou-nos a vestir e a do Diogo André a arranjar barretes típicos. A mãe da Ana Sofia vestiu-a de Japonesa e ao António de Samurai. A Ana parecia mesmo uma menina Japonesa...O António emprestou o fato ao Pedro pois era ele que ia tocar o Gongue. Ficava muito giro. Mas melhor que as palavras são as imagens. Ora vejam, que lindos estavam todos!








sexta-feira, 8 de maio de 2009

1º de Maio


No passado dia 4 de Maio de 2009, um dos temas que foi trabalhado na sala de aula foi o Dia 1 de Maio - Dia do trabalhador.Como as crianças ainda são muito pequenas e não possuem grandes conhecimentos acerca das comemorações deste dia, resolvi falar-lhes um pouco da sua origem.Contei-lhes que, antigamente, se abusava muito dos trabalhadores, pois estes chegavam a trabalhar entre 12 e 18 horas por dia, o que era muito cansativo e até prejudicial à saúde!
Os reformadores sociais (aqueles que propunham reformas, ou seja, mudanças na sociedade) defendiam que o ideal era dividir o dia em três períodos: 8 horas para trabalhar, 8 horas para dormir e 8 horas para o resto, o que incluía a diversão. Foi com o objectivo de lutar pelas 8 horas de trabalho diárias que, no dia 1 de Maio de 1886, milhares de trabalhadores de Chicago (EUA) se juntaram nas ruas para protestar.A manifestação devia ter sido pacífica, mas a polícia tentou pará-la, o que resultou em feridos e mortos.Quatro dias depois, houve uma nova manifestação. Mais uma vez, a polícia virou-se contra os manifestantes e acabou por prender 8 pessoas, 5 das quais foram condenadas à forca.Dois anos depois, os presos foram libertados e em 1889, o Congresso Internacional em Paris decidiu que o dia 1 de Maio passaria a ser o Dia do Trabalhador.Só em 1890, os trabalhadores americanos conseguiram alcançar as 8 horas de trabalho diárias!Em Portugal, só a partir de Maio de 1974 (o ano da revolução do 25 de Abril) é que se passou a comemorar publicamente o Primeiro de Maio, mas só a partir de Maio de 1996 é que ostrabalhadores portugueses passaram a trabalhar 8 horas por dia.Após um diálogo e troca de ideias com as crianças, estas realizaram um desenho, no qual colocaram aquilo que haviam aprendido acerca do dia do Trabalhador.


A professora estagiária Ana Sofia Santos

quinta-feira, 7 de maio de 2009

NOTICIAS DO TECLAR...













Há muito que eu não vinha
"visitar" o Tecletras...
Por isso fui surpreendida
Ao encontrar tantos "saberes"...

São notícias do Japão
Glossários das Abelhas
Também do dia da Mãe
E Bombeiros, do Tecletras!

Obrigada amiguinhos e até 4ª feira, se Deus quiser..
Beijinhos da "amiguinha crescida"
Elisa

Encontro TecLAR...e Jogos Tradicionais


Dia 13 de Maio é dia de encontro com os Crescidos . Desta vez na nossa escola. Esperamos poder avançar bastante os trabalhos porque o dia 30 está a chegar...E toda a gente quer sentir-se orgulhosa por ter feito o melhor que é capaz.
Entretanto ss "segredos" andam no ar...e ninguém os consegue apanhar!
Os meninos e meninas do ano passado têm vindo à sala. Perguntam pelos seus amigos "crescidos" e tentam descobrir o que se vai passar naquele dia. Para já, não têm conseguido descobrir. Mas parece-me que também eles têm uma surpresa para o dia da apresentação dos projectos, na ESECS. Será? :)) A ver vamos...
Mas antes, no dia 12 vamos ter o Sr. Zé Ricardo e a D. Graciete a ensinar-nos jogos do seu tempo. Depois contaremos como foi.
Os meninos das outras salas já aprenderam a lançar o pião, a jogar ao berlinde, à malha com a ajuda do Sr João Quinta, José Carlos, Zé Ricardo...Dizem que tem sido muito, muito fixe, Agora o Sr Dias, a D. Preciosa, a D. Teresa e D. Adelaide e se calhar outros amigos, também vão ensinar jogos a meninos das outras salas.
Depois vamos escrever no blogue como correram as coisas.
Até lá.

MAIS CORREIO....


Dia Nacional do Bombeiro....
Como hoje, 7 de Maio, é Dia Nacional do Bombeiro, o António, que gostava de ser bombeiro quando for grande, quer deixar uma mensagem no blog da turma a propósito deste dia.Aqui vai: Um Bombeiro é um profissional/voluntário que possui treino e equipamento adequado para apagar os incêndios, salvar pessoas em situação de perigo, assim como os seus bens materiais e ajudar na assistência aos desastres naturais e nos causados pelo homem. Para fazer todas estas coisas é preciso muita coragem. Muitas vezes os bombeiros arriscam a vida para salvar outras pessoas, por isso diz-se que são os «soldados da paz». Fica aqui um folheto da Prtecção Civil que nos explica como devemos agir em caso de incêndio na escola.
Os carros dos bombeiros nem sempre foram como os conhecemos hoje. Aqui fica uma imagem de como eram antigamente e outra de como são agora. Descobrimos também um site que tens jogos on-line sobre os bombeiros. Se quiserem jogar basta ir a:http://www.bombeiroamigo.org/index.php/jogos-on-line

CHEGOU CORREIO...

A mãe Mónica escreveu-nos a pedido dos filhos Ana Sofia e do António. Ora leiam com atenção o que nos diz:
JAPÃO:
A Ana Sofia pediu para fazer uma pesquisa sobre o Japão a propósito da Visita que tiveram na outra semana. Ela quer que fique no blog da turma porque gostou muito de tudo o que aprendeu nesse dia. O Japão (em japonês 日本国) e que significa literalmente "origem do sol" ou "terra do sol nascente" é um país insular (composto por várias ilhas) do Extremo Oriente, situado ao largo da costa nordeste da Ásia. A sua capital é a cidade de Tóquio. A maior parte das ilhas é montanhosa, com muitos vulcões. O Monte Fuji, montanha mais alta do Japão, por exemplo, é um vulcão. Com uma população de pouco mais de 127 milhões de pessoas, o Japão é o décimo país mais populoso do mundo. O clima japonês apresenta uma clara mudança entre as estações e sofre a influência de massas de ar frias vindas da Sibéria no inverno, bem como de massas de ar quentes do Pacífico no verão. Os tufões são comuns entre o fim do verão e o início do outono.As principais religiões no Japão são o Xintoísmo e o Budismo. Desde 1947, a educação obrigatória no Japão inclui a educação infantil e o ensino fundamental, shōgakkō, o qual dura nove anos (dos seis aos 15 anos). Quase todas as crianças continuam seus estudos em um ensino secundário, chūgakkō, de três anos e, de acordo com o Ministério da Educação, cerca de 75,9% dos formandos do ensino secundário foram para a universidade, a educação profissional, ou outros cursos pós-secundários em 2005. O ano letivo no Japão tem início em Abril e pode ser dividido em dois ou três períodos. Em termos de cultura, o Japão gerou um complexo próprio de artes, técnicas artesanais (bonecas, objectos lacados, cerâmica, bonsai, origamis e outras artes com papel), espetáculos (bunraku, dança, kabuki, noh, rakugo, shibu, Yosakoi Soran) e tradições (jogos, onsen, sento, cerimónia do chá), além de uma culinária única. A música do Japão também é eclética, emprestando instrumentos, escalas e estilos de culturas vizinhas. Os desportos praticados no Japão variam desde os tradicionais, o judo, o karaté, o kendo e o sumo, até os desportos Ocidentais tais como o basebol e o futebol introduzidos no país após a restauração Meiji e popularizados através do sistema educacional. A visita dos japoneses à nossa escola teve a ver com as comemorações dos 40 anos da geminação da cidade de Tokushima (徳島市 - shi) e a cidade de Leiria em Outubro.
A designação cidades geminadas aplica-se a todas as cidades que, de alguma forma, partilham uma ligação especial na promoção do mútuo intercâmbio e amizade. Normalmente esta ligação passa por um protocolo que é estabelecido entre as autarquias de duas cidades, neste caso em particular, entre o Japão e Portugal e vice-versa. E foi o que fizemos na nossa escola. Ele mostraram-nos um pouco como era no Japão, e nós mostrámos como são as coisas cá em Portugal. Gostei muito desta visita e de tudo o que fizemos neste dia, por isso estou a partilhar com todos vós.

terça-feira, 5 de maio de 2009

ECO TURMA


Estou muito orgulhosa de poder partilhar experiências com uma ECO TURMA.

Os meus colegas mais novos são uns doces.

Estou a preparar trabalhos com umas amigas mais crescidas para vos mostar como todos nos sentimos muito felizes por ajudarmos a preservar a Natureza.
Hoje resolvi dar-vos uma ideia para reaproveitar um espelho velho.
Com a técinca do guardanapo forrei uma tela onde colei um espelho velho. Fica lindo na casa de banho dos pequenos e não só. . .Beijinhos da ECO MiZé.

DIA DA MÃE


Na sala de aula, falámos sobre o Dia da Mãe. Em Portugal, celebra-se esse dia no 1.º Domingo do mês de Maio. Este ano foi dia 3 de Maio. Todos os meninos e meninas falaram sobre o que mais admiravam e menos gostavam nas suas mães. Fizeram uma flor para lhes oferecerem e desenharam-nas num postal.

O QUE MAIS GOSTO NA MINHA MÃE





Quando me dá beijinhos e me deita na cama.
Quando me dá miminhos.
Quando me deixa ficar mais tempo acordada.
Quando jogo playstation com ela.
Quando está bem vestida.
Quando me ajuda a fazer os T.P.C.
Quando joga futebol comigo.
Quando me dá brinquedos.
Quando cozinha muito bem.
Quando me dá carinho.
Quando me dá beijinhos.
Quando me compra cartas dos monstros vs aliens.
Quando faz crepes.
Quando fica comigo na cama e me lê uma história.
Quando me trata com carinho.
Quando me deixa ajudá-la a cozinhar.
Quando me deixa jogar no Magalhães.
Quando joga jogos comigo.
Quando de noite me ajuda a parar a cama, que anda porque tem rodas.
O QUE MENOS GOSTO NA MINHA MÃE
Quando me chateia quando estou no computador.
Quando não brinca comigo.
Quando me chateia quando estou a fazer os T.P.C.
Quando não me deixa ver televisão.
Quando não me deixa ver bonecos.
Quando não me deixa jogar mais um bocadinho no Magalhães.
Quando não me deixa jogar playstation.
Quando não me deixa jogar playstation portátil.
Quando me ralha.
Quando não me compra uma bola.
Quando me obriga a comer.
Quando não me deixa brincar com o Vasco.
Quando não me deixa andar de bicicleta.
Quando não me deixa jogar “Wii”.
Quando não tem tempo de brincar comigo porque tem que ir trabahar.
Quando não me deixa andar de mota.
Quando me ralha.
Quando não me deixa ver televisão.
Quando não me deixa brincar com o tractor telecomandado.

Estagiária Céline

quinta-feira, 30 de abril de 2009

"O CRAVO E A ROSA"

O Cravo brigou com a Rosa
Debaixo de uma escada
O Cravo saiu ferido
E a Rosa despedaçada.


O Cravo ficou doente
A Rosa foi visitar
O Cravo teve um desmaio
E a Rosa pôs - se a chorar!!!

Coitadinha da ROSINHA!!!



Beijinhos para todos.